에너지는 어디에 있을까? 유아와 찾아보는 과학동화 PPT

어린이집이나 유치원에서 에너지를 아이들에게 설명하려고 하면 생각보다 쉽지 않습니다.
“에너지가 뭐예요?”
“바람도 에너지예요?”
“우리가 밥을 먹는 것도 에너지와 관계가 있어요?”
어른에게도 설명하기 어려운 에너지라는 개념을 유아에게 과학 용어로 설명한다면 더욱 어렵게 느껴질 수 있습니다.
그래서 이번에는 에너지를 외우는 과학 수업이 아니라,
우리 주변에 숨어 있는 에너지를 하나씩 찾아가는 이야기
로 만들어 보았습니다.
제가 준비한 동화형 PPT의 제목은
「보이지 않는 친구, 에너지를 찾아서」
입니다.

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보이지 않는 친구, 에너지를 찾아서

어느 날 아침.
교실에 들어온 유나는 창가에서 이상한 모습을 발견합니다.
아무도 만지지 않았는데
바람개비가 빙글빙글 돌아가고 있었거든요.
커튼도 살랑살랑 움직입니다.
“이상하다. 아무도 없는데 누가 움직이는 거지?”
그때 어디선가 작은 목소리가 들려옵니다.
“내가 했지!”
하지만 아무리 둘러봐도 아무도 보이지 않습니다.
유나는 교실 곳곳에 남겨진 흔적을 따라가며
눈에는 잘 보이지 않지만 우리 주변에서 계속 움직이고 있는
에너지를 찾아가기 시작합니다.

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에너지는 눈에 보이지 않아도 찾을 수 있어요

유아에게 에너지를 처음부터 정의해 주기보다
우리 주변에서 일어나는 변화를 발견하게 해 보았습니다.
바람개비가 돌아가고,
햇빛을 받으면 따뜻해지고,
물이 흐르며 무언가를 움직이고,
밥을 먹은 우리가 다시 힘을 내어 뛰어놀 수 있는 것처럼 말이지요.
“무엇이 달라졌지?”
“왜 움직였을까?”
“어디에서 힘이 생겼을까?”
이렇게 질문하며 이야기 속 단서를 하나씩 찾아갑니다.

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첫 번째로 만나는 에너지, 바람

바람은 눈으로 직접 볼 수 없습니다.
하지만 바람이 지나간 흔적은 찾을 수 있습니다.
커튼이 흔들리고,
나뭇잎이 움직이고,
바람개비가 돌아갑니다.
아이들과 함께 이런 질문을 해볼 수 있습니다.

• 바람은 눈으로 볼 수 있을까?
• 바람이 있다는 것을 어떻게 알 수 있을까?
• 우리 교실에서 바람이 움직인 흔적을 찾아볼까?
• 입으로 후 하고 불면 무엇을 움직일 수 있을까?

동화를 본 뒤 실제 바람개비나 휴지, 깃털 등을 준비하면
이야기가 자연스럽게 탐색 놀이로 이어집니다.

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햇빛에는 어떤 에너지가 있을까요?

창문을 통해 들어오는 햇빛도 중요한 단서가 됩니다.
햇빛이 비치는 곳은 환하고,
햇볕을 오래 받고 있으면 따뜻함도 느낄 수 있습니다.
유아에게는 어려운 용어를 설명하기보다
“햇빛은 우리 주변을 밝게 해주기도 하고 따뜻하게 해주기도 해.”
정도로 이야기해도 충분합니다.
교실에서는 햇빛이 들어오는 장소를 찾아보거나
그림자의 위치와 모양을 살펴보는 놀이로 확장할 수 있습니다.

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흐르는 물에도 에너지가 있어요

물이 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐르거나
세게 떨어질 때에는 주변의 물체를 움직이기도 합니다.
아이들과 물레방아 사진이나 장난감 물레방아를 살펴보며
“물이 흐르면 어떤 일이 생길까?”
“물이 이것을 어떻게 움직였을까?”
하고 이야기해 볼 수 있습니다.
물 자체의 개념을 외우기보다
물이 움직이면서 만들어내는 변화를 관찰하는 것이 중요합니다.

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땅속에도 에너지가 숨어 있어요

아이들에게 조금 생소할 수 있는 것이 바로 지열 에너지입니다.
우리 눈에는 보이지 않지만
땅속 깊은 곳에도 뜨거운 열이 있다는 것을 이야기 속에서 만나봅니다.
온천이나 땅에서 올라오는 수증기 등의 모습을 함께 살펴보면
아이들이 조금 더 쉽게 이해할 수 있습니다.
“땅속은 모두 차가울까?”
“땅속 깊은 곳에는 무엇이 있을까?”
정답을 바로 알려주기보다 먼저 예상해보게 하면
훨씬 재미있는 이야기 나누기가 됩니다.

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우리가 먹는 음식도 에너지가 돼요

에너지를 아이들의 생활과 가장 쉽게 연결할 수 있는 부분입니다.
아침밥을 먹고 어린이집에 온 아이들이
걷고, 뛰고, 이야기하고, 놀이할 수 있는 것 역시
음식에서 얻은 에너지를 우리 몸이 사용하기 때문입니다.
“밥을 먹지 않으면 우리 몸은 어떨까?”
“우리는 밥을 먹고 어떤 일을 할 수 있을까?”
“오늘 먹은 음식으로 무엇을 해보고 싶어?”
아이들의 경험과 연결하면
에너지가 더 이상 멀리 있는 어려운 과학 이야기가 아니게 됩니다.

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여러 가지 에너지를 찾아보아요

동화에서는 다양한 에너지를 만난 뒤
우리 주변에는 또 어떤 에너지가 있는지 찾아봅니다.
☀️ 햇빛에서 만나는 에너지
🌬️ 바람에서 만나는 에너지
💧 움직이는 물에서 만나는 에너지
🌋 땅속에서 만나는 에너지
🍚 음식에서 얻는 에너지
여기에서 중요한 것은
유아가 에너지의 종류를 정확한 과학 용어로 암기하는 것이 아닙니다.
유아기에는
“우리 주변에는 여러 가지 에너지가 있고, 그 에너지 때문에 다양한 변화가 일어나는구나.”
라는 경험을 하는 것만으로도 충분합니다.

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에너지는 소중하게 사용해야 해요

에너지를 발견하는 것에서 이야기를 끝내지 않았습니다.
우리가 매일 사용하는 에너지가 소중하다는 것을 알아보고
아이들이 실천할 수 있는 방법도 함께 찾아봅니다.

• 사용하지 않는 방의 불 끄기
• 사용하지 않는 전기제품 살펴보기
• 낮에는 햇빛 이용하기
• 물을 사용한 뒤 수도꼭지 잠그기
• 가까운 거리는 걸어보기
• 자전거 이용하기
• 식물과 자연을 소중하게 돌보기

“에너지를 아끼자!”라고 알려주기보다
“우리가 할 수 있는 일은 무엇일까?”
라고 질문하면 아이들이 스스로 방법을 생각해 볼 수 있습니다.

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PPT를 보면서 이런 질문을 해보세요

동화형 PPT는 처음부터 끝까지 설명만 하는 것보다
중간중간 짧은 질문을 넣었을 때 훨씬 재미있습니다.

이야기를 시작하기 전

• 우리 교실에서 혼자 움직이는 것을 본 적이 있니?
• 눈에는 안 보이는데 느낄 수 있는 것이 있을까?
• 바람은 어떻게 찾을 수 있을까?

이야기를 보면서

• 바람개비는 왜 움직였을까?
• 유나는 지금 무엇을 발견했을까?
• 햇빛이 있는 곳과 없는 곳은 무엇이 다를까?
• 물이 움직이면 어떤 일이 생길까?
• 우리는 어디에서 힘을 얻을까?

이야기가 끝난 뒤

• 유나가 찾은 에너지는 무엇이 있었니?
• 우리 교실에도 에너지가 숨어 있을까?
• 오늘 하루 동안 어떤 에너지를 사용했을까?
• 에너지를 소중하게 사용하려면 우리가 무엇을 할 수 있을까?

질문을 많이 하기보다는
아이들이 장면을 충분히 보고 생각할 시간을 주는 것이 좋습니다.

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동화가 끝난 뒤 놀이로 이어가 보세요

PPT를 보고 끝내기보다 실제 놀이와 연결하면
아이들의 이해가 훨씬 자연스러워집니다.

🌬️ 바람 에너지 놀이

바람개비 돌리기
깃털이나 휴지 불어 움직이기
부채로 바람 만들기
풍선으로 바람의 움직임 관찰하기

☀️ 햇빛 놀이

교실에서 햇빛 찾기
그림자 관찰하기
시간에 따른 그림자 변화 살펴보기
투명한 색 재료를 햇빛에 비춰보기

💧 물 에너지 놀이

물레방아 돌리기
물을 세게 또는 약하게 흘려보기
물길 만들기
물에 뜨는 물체의 움직임 관찰하기

🍚 음식 에너지 놀이

내가 좋아하는 음식 이야기하기
음식을 먹고 우리가 할 수 있는 일 찾아보기
‘에너지 충전!’ 신체 표현 놀이하기

🌱 에너지 절약 놀이

교실 속 에너지 절약 장소 찾기
‘불이 켜져 있나요?’ 탐정 놀이
물을 아끼는 방법 그림으로 표현하기
우리 반 에너지 약속 정하기
한 가지 활동을 길게 진행하기보다는
아이들의 관심에 따라 놀이가 이어질 수 있도록 열어두는 것이 좋습니다.

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연령에 따라 이렇게 활용해 보세요

만 3세

바람, 햇빛, 물처럼
직접 보고 느낄 수 있는 현상을 중심으로 이야기합니다.
“움직였네!”
“따뜻하네!”
“밝아졌네!”
처럼 짧고 구체적인 언어를 사용하는 것이 좋습니다.

만 4세

변화가 일어난 이유를 예상해 보도록 합니다.
“왜 움직였을까?”
“어떤 것이 도와줬을까?”
처럼 원인과 결과를 연결하는 질문을 사용할 수 있습니다.

만 5세

여러 에너지의 모습을 비교하고
생활 속 에너지 사용과 절약까지 생각을 확장해 볼 수 있습니다.
“우리 집에서는 언제 에너지를 사용할까?”
“에너지를 덜 사용할 수 있는 방법은 무엇일까?”
와 같은 질문도 좋습니다.

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유아 에너지 수업에서 가장 중요한 것은

에너지라는 단어는 아이들에게 조금 어렵게 느껴질 수 있습니다.
그래서 이번 자료도
에너지의 정의를 정확하게 암기하게 하는 데 목적을 두지 않았습니다.
바람개비가 움직이고,
햇볕이 따뜻하고,
물이 흐르고,
밥을 먹은 내가 다시 신나게 뛰어노는 모습을 보며
“우리 주변에는 눈에 보이지 않아도 무언가를 움직이고 변화시키는 에너지가 있구나.”
하고 발견하는 과정에 초점을 두었습니다.
과학 활동의 시작은 어려운 설명보다
아이의 작은 “왜?” 한마디일지도 모릅니다.
교실 곳곳에 숨어 있는 에너지를
아이들과 함께 찾아보세요. 🔎

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「보이지 않는 친구, 에너지를 찾아서」 PPT

이번 자료는 유아가 이야기를 따라가며
우리 주변의 다양한 에너지를 발견할 수 있도록 만든 동화형 PPT입니다.
이야기 나누기 시간에 활용하거나
에너지·환경·과학 주제 놀이를 시작하는 도입 자료로 활용할 수 있습니다.
PPT를 감상한 뒤에는
바람, 햇빛, 물, 음식 등의 실제 경험을 연결해
우리 반만의 에너지 탐색 놀이로 확장해 보세요.
 

힘이 숨어 있는 하루1.pptx

17.77MB

힘이 숨어 있는 하루2.pptx

15.56MB

 
「보이지 않는 친구, 에너지를 찾아서」 PDF 자료
어린이집·유치원 이야기 나누기 시간이나 에너지 과학놀이 도입 자료로 활용할 수 있습니다.

보이지않는 친구 에너지를 찾아서 동화.pdf

2.96MB