아이들과 하루 종일 생활하다 보면 담임교사만 발견하게 되는 모습들이 있습니다.
사진을 찍는다고 하면 갑자기 표정이 달라지는 아이.
작은 돌멩이 하나도 보물처럼 주머니에 넣어오는 아이.
이야기를 시작하면 공룡에서 우주까지 순식간에 여행하는 아이.
노래가 들리면 누구보다 먼저 어깨가 들썩이는 아이.
매일 함께 지내다 보니 어느 순간 이런 생각이 듭니다.
“우리 반에는 왜 이렇게 특별한 능력자가 많지?”
그래서 이번에는 모범상, 성실상, 배려상처럼 익숙한 상장에서 조금 벗어나 보았습니다.
아이의 단점을 놀리는 상장이 아니라 교사만 알고 있는 아이의 귀엽고 재미있는 개성을 발견해 주는 상장입니다.
졸업식이나 수료식에서 이름을 불러주었을 때 아이도 웃고, 부모님도
“맞아요. 우리 아이가 딱 그래요.”
하고 미소 지을 수 있는 상장 제목과 문구를 모아보았습니다.
유쾌한 상장에도 한 가지 기준은 필요해요
재미있는 상장을 만든다고 해서 아이의 모든 행동을 소재로 삼는 것은 추천하지 않습니다.
교사들끼리 이야기할 때는 웃긴 에피소드라도 많은 사람 앞에서 상장으로 읽으면 아이나 부모님의 마음은 다를 수 있기 때문입니다.
특히
“정리를 안 해서”
“말을 너무 많이 해서”
“밥을 늦게 먹어서”
“선생님 말을 못 들어서”
처럼 아이가 고쳐야 할 행동을 웃음거리로 만드는 표현은 피하는 것이 좋습니다.
대신 같은 아이의 모습을 조금 다른 방향으로 바라볼 수 있습니다.
말이 많은 아이는 이야기가 풍부한 아이,
가만히 있지 않는 아이는 에너지가 넘치는 아이,
사소한 것을 계속 발견하는 아이는 관찰력이 뛰어난 아이,
엉뚱한 이야기를 잘하는 아이는 상상의 세계가 넓은 아이가 될 수 있습니다.
기준은 하나입니다.
아이에게 직접 읽어주었을 때 아이도 기분 좋게 웃을 수 있는가?
이 기준만 기억하면 됩니다.
1. 카메라 발견 즉시 모델상
평소에는 장난꾸러기인데 사진을 찍는다고 하면 순식간에 표정부터 포즈까지 준비되는 아이가 있지요.
상장 문구
위 어린이는 카메라를 발견하는 순간 자신만의 멋진 표정과 포즈를 보여주며 수많은 사진 속에 즐거운 추억을 남겼습니다.
언제 어디서나 반짝이는 멋진 모델 감각을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
2. 우주 확장형 스토리텔러상
한 가지 이야기를 시작했는데 공룡도 등장하고 로봇도 나오고 어느 순간 우주까지 날아가는 아이에게 잘 어울립니다.
상장 문구
위 어린이는 작은 이야기 하나에도 끝없는 상상력을 더하여 누구도 예상하지 못한 재미있는 이야기를 만들어 냈습니다.
듣는 사람까지 이야기 속으로 풍덩 빠뜨리는 멋진 상상력과 표현력을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
3. 에너지 무한충전상
등원부터 하원까지 에너지가 쉽게 줄어들지 않는 아이에게 주기 좋은 상입니다.
상장 문구
위 어린이는 놀이가 시작되면 누구보다 힘차게 움직이고 밝은 에너지로 친구들에게 즐거움을 전해주었습니다.
매일 교실을 활기차게 만들어 준 멋진 에너지를 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
4. 작은 보물 수집가상
산책을 다녀오면 주머니에서 나뭇잎, 돌멩이, 꽃잎이 하나씩 나오는 아이가 있다면 딱입니다.
상장 문구
위 어린이는 다른 사람들이 그냥 지나칠 수 있는 작은 자연물에서도 특별함을 발견하고 자신만의 소중한 보물로 간직하였습니다.
작은 것도 소중하게 바라보는 섬세한 눈과 관찰력을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
5. 질문이 자라는 호기심 박사상
“왜요?”
“그런데 이건 뭐예요?”
“그럼 이것도요?”
질문 하나가 두 개, 세 개로 자라는 아이에게 잘 어울립니다.
상장 문구
위 어린이는 주변의 모든 것에 궁금증을 가지고 끊임없이 질문하며 새로운 것을 알아가는 즐거움을 보여주었습니다.
세상을 궁금해하는 반짝이는 호기심을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
6. 상상력 순간이동상
블록 하나를 자동차로 만들었다가 잠시 후 케이크로 바꾸고, 조금 뒤에는 우주선으로 만드는 아이에게 추천합니다.
상장 문구
위 어린이는 평범한 놀잇감도 자신의 상상력을 더해 전혀 새로운 것으로 바꾸며 놀이의 세계를 넓혀갔습니다.
어디든 자유롭게 떠날 수 있는 멋진 상상력을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
7. 웃음 버튼상
한마디만 해도 주변 친구들이 웃고, 표정 하나만으로도 교실 분위기를 즐겁게 만드는 아이가 있습니다.
상장 문구
위 어린이는 밝은 표정과 재미있는 이야기로 친구와 선생님에게 매일 즐거운 웃음을 선물해 주었습니다.
우리 반의 웃음 버튼이 되어준 사랑스러운 모습을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
8. 놀이 아이디어 발전소상
친구가 시작한 놀이에 아이디어 하나를 더하고, 또 하나를 더하면서 놀이를 크게 만드는 아이에게 어울립니다.
상장 문구
위 어린이는 놀이 속에서 새로운 생각을 끊임없이 떠올리고 친구들과 함께 더욱 재미있는 놀이를 만들어 갔습니다.
멈추지 않는 반짝이는 아이디어를 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
9. 꼼꼼 발견왕상
교실에 장식 하나가 바뀌어도 가장 먼저 발견하거나 선생님의 작은 변화까지 알아보는 아이가 있지요.
상장 문구
위 어린이는 주변의 작은 변화도 놓치지 않고 발견하며 세상을 자세히 바라보는 멋진 관찰력을 보여주었습니다.
누구보다 섬세하고 반짝이는 눈을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
10. 친구 마음 탐정상
친구가 속상해 보이면 먼저 다가가
“왜 그래?”
하고 살펴보는 아이에게 주기 좋습니다.
상장 문구
위 어린이는 친구의 표정과 마음을 살펴보고 도움이 필요한 순간 먼저 다가가는 따뜻한 모습을 보여주었습니다.
친구의 마음을 누구보다 잘 발견하는 따뜻한 마음을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
11. 선생님 레이더상
교사가 교실 어디에 있든 곧잘 찾아오고
“선생님!”
하고 이야기를 들려주는 아이가 있지요.
다만 이 상은 아이와 교사 사이에 실제로 친밀한 관계가 형성되어 있을 때 사용하는 것을 추천합니다.
상장 문구
위 어린이는 즐거운 일이 생겨도, 궁금한 것이 생겨도 선생님에게 달려와 자신의 이야기를 나누며 따뜻한 추억을 만들어 주었습니다.
선생님과 마음을 나누어 준 특별한 시간을 기억하며 이 상을 수여합니다.
12. 행복 전파왕상
아이가 웃으면 주변 친구도 따라 웃게 되는 경우가 있습니다.
상장 문구
위 어린이는 밝은 웃음과 긍정적인 모습으로 교실 곳곳에 즐거운 기분을 전해주었습니다.
친구와 선생님의 하루를 환하게 만들어 준 행복한 에너지를 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
13. 오늘도 궁금한 게 생겼상
조금 더 장난스럽고 귀여운 제목을 원한다면 이런 형태도 재미있습니다.
상장 문구
위 어린이는 매일 새로운 것에 관심을 가지고 “왜?”, “어떻게?”를 질문하며 하루하루 새로운 발견을 이어갔습니다.
궁금한 것이 생길 때마다 세상을 한 뼘 더 알아간 멋진 호기심을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
14. 놀이 시작하면 시간 순삭상
좋아하는 놀이를 시작하면 시간이 흐르는 것도 잊어버릴 만큼 몰입하는 아이에게 어울립니다.
상장 문구
위 어린이는 좋아하는 놀이를 시작하면 자신의 생각을 마음껏 펼치며 끝까지 즐겁게 몰입하는 모습을 보여주었습니다.
놀이의 즐거움을 누구보다 깊게 경험하는 멋진 집중력을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
15. 상상은 현실이 된다상
무언가 떠올리면 그림이나 블록, 만들기로 꼭 표현해 보는 아이에게 추천합니다.
상장 문구
위 어린이는 머릿속에 떠오른 생각을 그림과 만들기, 놀이로 자유롭게 표현하며 자신만의 멋진 세상을 만들어 갔습니다.
생각을 놀이로 만들어내는 특별한 힘을 칭찬하며 이 상을 수여합니다.
16. 우리 반 분위기 메이커상
친구들과 어울리는 것을 좋아하고 자연스럽게 놀이 분위기를 즐겁게 만드는 아이에게 잘 어울립니다.
상장 문구
위 어린이는 밝은 모습으로 친구들과 즐겁게 어울리고 우리 반에 웃음과 활기를 더해주었습니다.
함께 있을 때 더욱 즐거운 우리 반의 멋진 분위기 메이커였기에 이 상을 수여합니다.
웃기려고 아이의 단점을 강조하지는 마세요
유쾌한 상장을 만들 때 가장 조심해야 하는 부분입니다.
예를 들어 현재 블로그 글에 있는
‘선택적 청력 능력자상’
처럼 정리 시간에 교사의 말을 듣지 않는 행동을 그대로 상 이름으로 만드는 것은 교사끼리는 재미있게 느껴질 수 있습니다.
하지만 졸업식이나 수료식에서 많은 사람 앞에서 읽는 상장이라면 부모나 아이가
“내가 선생님 말을 안 듣는 아이였나?”
라고 받아들일 수도 있습니다.
이런 행동에서 상장 아이디어를 얻었다면 행동 자체보다 숨어 있는 긍정적인 특징을 찾아보는 편이 좋습니다.
정리 시간보다 놀이에 몰입하는 모습이 강한 아이였다면
놀이 집중력 만렙상
또는
놀이 시작하면 시간 순삭상
처럼 바꿀 수 있습니다.
‘수다가 많은 아이’도
우주 확장형 스토리텔러상
처럼 표현하면 아이의 언어 표현력과 상상력이 중심이 됩니다.
유머의 방향이 아이를 향하는 것이 아니라 아이의 매력을 발견하는 방향이어야 합니다.
우리 반 아이만의 상 이름을 만드는 방법
꼭 인터넷에서 상장 제목을 찾아야 하는 것은 아닙니다.
아이 한 명을 떠올리고 아래 문장을 완성해 보세요.
“○○이는 이상하게도 항상 ______한다.”
예를 들어
“○○이는 산책을 나가면 항상 돌을 줍는다.”
라고 떠올랐다면
돌 줍는 아이 → 수집하는 아이 → 작은 것을 발견하는 아이 → 작은 보물 수집가상
이 됩니다.
또
“○○이는 사진만 찍으면 포즈가 달라진다.”
라면
사진을 좋아함 → 카메라를 잘 인식함 → 카메라 발견 즉시 모델상
이 됩니다.
이렇게 실제 행동을 적은 뒤 그 행동 안에 숨어 있는 긍정적인 능력이 무엇인지 한 번 더 생각하는 것이 핵심입니다.
제목만 재미있고 내용은 따뜻하게 써주세요
제가 유쾌한 상장을 만든다면 제목에서 재미를 주고 본문은 조금 더 따뜻하게 작성하는 방식을 추천합니다.
예를 들어
「에너지 무한충전상」
이라는 제목 자체에서 충분히 재미를 주었다면 상장 내용에서는
“쉴 새 없이 움직여 선생님을 힘들게 했으므로…”
같은 문장을 넣을 필요가 없습니다.
대신
“다양한 신체놀이에 즐겁게 참여하며 친구들에게 활기찬 에너지를 전해주었기에…”
라고 적어주면 됩니다.
제목은 웃음, 내용은 칭찬.
이 조합이 졸업식과 수료식에서 가장 부담 없이 활용하기 좋습니다.
기본적인 강점 상장이 필요하다면?
이번 글은 조금 특별하고 유쾌한 상장을 원하는 선생님을 위한 아이디어입니다.
정리정돈, 노래, 춤, 그림, 독서, 운동, 배려처럼 아이의 강점을 기준으로 조금 더 기본적인 상장을 찾고 있다면
「어린이집·유치원 졸업식·수료식 상장 문구 14가지｜아이 성향별 상장 제목·PPT 도안」
글도 함께 참고해 주세요.
두 글을 함께 보면 우리 반 아이마다 성향에 맞춰 기본형과 유쾌형 중에서 골라 사용할 수 있습니다.
유쾌한 졸업·수료식 상장 PPT
아이마다 상장 제목을 정한 뒤 디자인까지 처음부터 만드는 것은 생각보다 시간이 많이 필요합니다.
그래서 바로 수정하여 활용할 수 있도록 졸업식·수료식 상장 PPT 도안을 준비했습니다.
반 이름
아이 이름
상장 제목
상장 내용
날짜
어린이집·유치원 이름
등은 우리 반 상황에 맞게 수정해서 사용해 주세요.
같은 도안을 사용하더라도 아이마다 상장 제목과 한 문장을 다르게 넣어주면 한 명 한 명을 위한 특별한 상장으로 만들 수 있습니다.
📎 유쾌한 졸업·수료식 상장 PPT
함께 보면 좋은 졸업·수료식 자료
졸업식 전체 준비와 진행 순서가 필요하다면
→ 어린이집·유치원 졸업식 준비 총정리
졸업식 PPT 구성과 입장식 연출이 궁금하다면
→ 어린이집·유치원 졸업식 PPT 구성 가이드
긍정적인 강점 중심의 기본 상장 문구가 필요하다면
→ 졸업식·수료식 상장 문구 14가지｜아이 성향별 상장 제목·PPT 도안
마무리하며
한 반에서 같은 하루를 보내도 아이들이 만들어내는 이야기는 모두 다릅니다.
누군가는 하루에도 수십 개의 질문을 하고, 누군가는 작은 돌멩이 하나를 오래 바라보고, 또 누군가는 사진을 찍는 순간 세상에서 가장 멋진 표정을 보여줍니다.
교사는 그런 모습들을 매일 가까이에서 보게 됩니다.
유쾌한 상장은 바로 그 작은 순간을
“선생님은 네 이런 모습을 기억하고 있어.”
라고 아이에게 돌려주는 방법 중 하나라고 생각합니다.
꼭 거창한 능력이어야 할 필요는 없습니다.
우리 반에서만 통하는 작은 특징 하나가 아이에게는 가장 특별한 상 이름이 될 수도 있으니까요.
이번 졸업식과 수료식에는 아이가 상장을 받아들고
“선생님, 이거 진짜 나잖아요!”
하고 웃을 수 있는 상을 하나씩 찾아보세요. 🏆💛
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