연령별 발달16 만 3세 친구와 싸운 뒤 꼭 "미안해"라고 해야 할까?｜억지 화해보다 중요한 교사의 지원 만 3세 친구 갈등 후 꼭 사과를 시켜야 할까요? "미안해"라는 말보다 먼저 살펴야 할 아이의 감정과 상황, 피해를 받은 아이의 지원, 갈등 해결을 돕는 교사의 실제 언어를 정리했습니다."친구한테 미안하다고 해야지."아이는 입을 꾹 다뭅니다."친구 밀었잖아. 미안하다고 해야지."한참 뒤 아이가 친구를 쳐다보지도 않은 채 아주 작은 목소리로 말합니다."미안해."교사는 두 아이가 화해했다고 생각하고 다시 놀이를 시작하도록 합니다.그런데 5분쯤 지나 같은 자동차를 두고 다시 목소리가 커집니다.사과는 했는데 갈등은 정말 해결된 걸까요?만 3세 교실에서는 이런 장면을 자주 만납니다.장난감을 먼저 사용하고 싶어서 잡아당기기도 하고, 친구가 만든 블록을 건드렸다며 화를 내기도 합니다. 놀이에 끼고 싶은데 방법을 몰라.. 2026. 8. 15. 아이들끼리 다투기 시작했습니다｜만 3세 교사가 기다릴 때와 개입할 때 만 3세 교실에서 하루를 보내다 보면 정말 자주 들리는 말이 있습니다.“내가 먼저 했어!”“내 거야!”“나도 할 거야!”그리고 잠시 뒤,“선생니이임!”교사의 이름이 길게 늘어지는 순간, 대충 무슨 일이 생겼는지 감이 옵니다.자동차 한 대를 두고 두 아이가 잡고 있기도 하고, 열심히 만든 블록을 친구가 건드렸다고 속상해하기도 합니다. 역할놀이에서는 서로 엄마를 하겠다며 의견이 팽팽하게 맞서기도 하지요.그럴 때 교사에게 필요한 것은 빠른 판단입니다.지금 바로 개입해야 할까?아니면 아이들이 스스로 이야기해 볼 수 있도록 조금 기다려야 할까?갈등이 생길 때마다 교사가 바로 해결해 주면 교실은 금세 조용해질 수 있습니다.하지만 아이들은 친구와 의견이 다를 때 자신의 생각을 표현하고, 상대의 말을 듣고, 해결 방법.. 2026. 8. 14. 만 3세 놀이 관찰, 무엇을 봐야 할까? 교사가 놓치기 쉬운 관찰 포인트 7가지 아이들과 하루를 보내다 보면 교사는 정말 많은 놀이 장면을 만납니다.블록을 높이 쌓는 아이, 자동차를 한 줄로 세우는 아이, 인형에게 밥을 먹이는 아이, 친구가 만든 놀이에 슬쩍 끼어드는 아이.분명 하루 종일 아이들을 보고 있었는데 막상 관찰기록을 쓰려고 앉으면 손이 잠깐 멈출 때가 있습니다.“오늘 뭘 적어야 하지?”저도 아이들의 놀이를 보고 있으면 ‘무엇을 했는지’는 금방 떠오릅니다.그런데 관찰에서 정말 중요한 것은 그다음입니다.왜 그 놀이를 선택했는지, 어떻게 이어갔는지, 친구와 어떻게 관계를 맺었는지, 어려운 순간에는 어떤 방법을 사용했는지.같은 블록놀이를 해도 아이마다 보여주는 모습은 전혀 다릅니다.그래서 오늘은 만 3세 놀이를 관찰할 때 활동 결과보다 조금 더 오래 바라보고 싶은 7가지 장면을 .. 2026. 8. 13. 방학 후 어린이집 재적응, 만 3세는 왜 다시 힘들어할까? 2학기 첫 주를 준비하는 만 3세 담임교사의 지원 방법긴 여름방학이 끝나갑니다.방학 동안 가족과 즐거운 시간을 보내고 한 뼘씩 자란 아이들을 다시 만날 생각을 하니 벌써부터 교실이 북적북적해지는 기분입니다.“선생님! 나 바다 갔었어요!”“나 할머니 집 갔는데!”만나자마자 방학 이야기를 쏟아내는 아이도 있을 테고, 부모님의 손을 꼭 잡은 채 교실 안을 빼꼼히 바라보는 아이도 있겠지요.그리고 아마 이런 모습도 있을 겁니다.방학 전에는 씩씩하게 “다녀오세요!” 하고 들어오던 아이가 갑자기 엄마, 아빠와 떨어지기 싫다며 울음을 보이는 모습입니다.부모님 입장에서는 당황스러울 수밖에 없습니다.“어린이집에 다 적응한 줄 알았는데 왜 다시 울까요?”하지만 방학 후 잠시 등원을 힘들어하거나 평소와 다른 모습을 보이는 것.. 2026. 8. 10. 만 0세 보육일지, 무엇을 기록해야 할까? 우리 반 영아가 보이는 기록법 프롤로그보육일지를 작성하다 보면 하루는 금방 지나갑니다.아이들과 놀이하고, 식사하고, 낮잠을 자고, 하원까지 마치고 나면 어느새 컴퓨터 앞에 앉아 있습니다.그런데 그때부터 손이 멈춥니다."오늘은 무엇을 기록하지?"인터넷에는 많은 예시가 있습니다.복사해서 붙여 넣으면 금방 보육일지 한 편이 완성됩니다.하지만 막상 다시 읽어 보면 이런 생각이 들기도 합니다."우리 반은 이렇게 놀지 않았는데…"사실 그 생각이 드는 것이 맞습니다.같은 놀이를 계획해도 아이들은 모두 다르게 놉니다.같은 색 얼음 놀이를 했는데도 어떤 영아는 얼음을 손으로 만져 보고, 어떤 영아는 컵에 담았다 꺼내기를 반복하고, 어떤 영아는 친구를 따라 하며 놀이를 이어 갑니다.교사는 놀이를 계획하지만, 놀이를 만들어 가는 주체는 영아입니다.그래서.. 2026. 7. 13. 어린이집만 가면 울어요｜만 1~2세 아이 등원 울음, 언제까지 계속될까요? "선생님, 우리 아이는 언제까지 울까요?"어린이집 교사로 근무하면서 가장 자주 듣는 질문 중 하나입니다.어린이집 현관 앞에서 아이가 엄마 다리를 꼭 붙잡고 웁니다.어떤 아이는 바닥에 주저앉고, 어떤 아이는 교실 문 앞에서 계속 엄마를 찾습니다.부모님은 뒤돌아 나오면서도 "내가 너무 일찍 보낸 걸까?", "오늘도 하루 종일 울면 어떡하지?" 하는 걱정을 하게 됩니다.심지어 차 안에서 함께 울었다고 말씀하시는 부모님도 계십니다.하지만 교실 안에서 아이들을 지켜보는 교사의 시선은 조금 다를 수 있습니다.실제 어린이집에서 수많은 영아들을 만나며 느낀 것은 부모님이 생각하는 이유와 실제 이유가 다른 경우가 생각보다 많다는 점입니다.어린이집에 가면 우는 아이들 중에는 적응이 필요한 경우도 있지만 대부분은 발달 과정.. 2026. 6. 25. 이전 1 2 3 다음
