아이를 키우다 보면 "우리 아이가 또래에 비해 잘 발달하고 있는 걸까?", "이 시기에 할 수 있어야 하는 행동은 무엇일까?"라는 궁금증이 생기기 마련입니다. 특히 어린이집 상담이나 발달평가 시기에는 부모님들의 관심이 더욱 높아집니다.
하지만 발달은 아이마다 속도와 방식이 다르기 때문에 단순 비교보다는 연령별 일반적인 발달 특성을 참고하는 것이 중요합니다. 발달체크리스트는 아이의 현재 모습을 확인하고 가정에서 적절한 지원을 제공하는 데 도움을 주는 참고 자료입니다.
이번 글에서는 만 0세부터 만 5세까지의 발달 특성을 영역별로 정리해 보았습니다.
발달체크리스트를 볼 때 꼭 알아야 할 점
발달체크리스트는 "반드시 해야 하는 기준"이 아닙니다.
아이마다 기질, 경험, 환경, 성장 속도가 다르기 때문에 몇 가지 항목이 해당되지 않는다고 해서 문제가 있다고 판단할 수 없습니다.
다만 여러 영역에서 지속적으로 어려움이 보이거나 이전에 하던 행동이 사라지는 경우에는 전문가와 상담해 보는 것이 좋습니다.
체크는 다음과 같이 활용하면 됩니다.
□ 잘함
△ 가끔 보임
□ 아직 어려움
만 0세 발달체크리스트
신체발달
□ 고개를 가눌 수 있다.
□ 엎드린 자세에서 머리를 든다.
□ 뒤집기를 시도한다.
□ 앉기 시작한다.
□ 기어 다닌다.
□ 잡고 일어선다.
□ 도움을 받아 걷는다.
□ 손에 쥔 물건을 입으로 탐색한다.
□ 작은 물건을 손가락으로 집는다.
□ 양손을 사용하여 놀이한다.
의사소통
□ 옹알이를 한다.
□ 소리에 반응한다.
□ 이름을 부르면 쳐다본다.
□ 친숙한 목소리를 구별한다.
□ 다양한 소리를 내며 표현한다.
□ 간단한 말을 이해한다.
□ 손짓이나 몸짓으로 의사 표현을 한다.
사회관계
□ 주양육자를 알아본다.
□ 낯선 사람을 경계한다.
□ 웃음으로 반응한다.
□ 눈 맞춤을 한다.
□ 안아주면 안정감을 보인다.
□ 주변 사람에게 관심을 보인다.
인지발달
□ 움직이는 물체를 따라본다.
□ 숨긴 물건을 찾으려 한다.
□ 반복 행동을 즐긴다.
□ 원인과 결과를 탐색한다.
□ 장난감을 흔들어 소리를 낸다.
만 1세 발달체크리스트
신체발달
□ 혼자 걷는다.
□ 계단을 기어 올라간다.
□ 공을 굴린다.
□ 숟가락 사용을 시도한다.
□ 블록을 쌓는다.
□ 책장을 넘긴다.
□ 간단한 낙서를 한다.
의사소통
□ 10개 이상의 단어를 사용한다.
□ 익숙한 사물 이름을 안다.
□ 간단한 지시를 이해한다.
□ 원하는 것을 말이나 몸짓으로 표현한다.
□ 동물 소리를 흉내 낸다.
사회관계
□ 또래를 관찰한다.
□ 보호자와 떨어질 때 불안을 보인다.
□ 간단한 역할놀이를 한다.
□ 애착 인형을 좋아한다.
□ 칭찬에 기뻐한다.
인지발달
□ 모양 맞추기를 시도한다.
□ 숨은 물건을 찾는다.
□ 익숙한 그림을 알아본다.
□ 같은 물건끼리 모은다.
만 2세 발달체크리스트
신체발달
□ 달리기를 한다.
□ 공을 발로 찬다.
□ 계단을 한 발씩 오른다.
□ 점프를 시도한다.
□ 크레파스로 선을 그린다.
□ 가위 사용에 관심을 보인다.
의사소통
□ 두 단어 이상 문장을 말한다.
□ 질문에 대답한다.
□ 자신의 이름을 말한다.
□ 동요를 따라 부른다.
□ 경험을 짧게 이야기한다.
사회관계
□ 또래와 함께 놀이한다.
□ 차례를 기다리려 한다.
□ 감정을 표현한다.
□ 좋아하는 친구가 생긴다.
□ 도움을 요청한다.
인지발달
□ 색깔을 구분한다.
□ 간단한 퍼즐을 맞춘다.
□ 크기 차이를 인식한다.
□ 숫자 놀이에 관심을 보인다.
만 3세 발달체크리스트
신체발달
□ 한 발로 잠시 선다.
□ 세발자전거를 탄다.
□ 가위질을 시도한다.
□ 선 안을 따라 색칠한다.
□ 작은 구슬을 끼운다.
의사소통
□ 4~5 단어 이상의 문장을 사용한다.
□ 자신의 경험을 설명한다.
□ 질문을 많이 한다.
□ 동화를 듣고 내용을 이해한다.
□ 자신의 생각을 말한다.
사회관계
□ 친구와 역할놀이를 한다.
□ 규칙을 이해한다.
□ 친구를 도와주려 한다.
□ 감정을 말로 표현한다.
□ 협동 놀이를 한다.
인지발달
□ 기본 색깔을 안다.
□ 도형을 구별한다.
□ 1~10까지 세기를 시도한다.
□ 분류 놀이를 한다.
□ 상상놀이를 즐긴다.
만 4세 발달체크리스트
신체발달
□ 한 발로 5초 이상 선다.
□ 장애물을 피해 달린다.
□ 가위를 능숙하게 사용한다.
□ 사람 형태를 그린다.
□ 단추를 끼운다.
의사소통
□ 긴 문장으로 이야기한다.
□ 이야기 순서를 설명한다.
□ 다양한 어휘를 사용한다.
□ 자신의 생각을 논리적으로 표현한다.
□ 동화 내용을 재구성한다.
사회관계
□ 친구와 협력 놀이를 한다.
□ 갈등을 해결하려 한다.
□ 규칙을 지키려고 노력한다.
□ 친구의 감정을 이해한다.
□ 집단 놀이를 즐긴다.
인지발달
□ 숫자를 이해한다.
□ 요일에 관심을 가진다.
□ 비교와 분류가 가능하다.
□ 원인과 결과를 이해한다.
□ 문제 해결을 시도한다.
만 5세 발달체크리스트
신체발달
□ 줄넘기를 시도한다.
□ 균형 잡기를 잘한다.
□ 복잡한 모양을 그린다.
□ 이름을 쓸 수 있다.
□ 소근육 조절이 능숙하다.
의사소통
□ 자신의 경험을 자세히 설명한다.
□ 이야기의 시작과 끝을 이해한다.
□ 다양한 질문을 한다.
□ 글자와 책에 관심을 가진다.
□ 자신의 의견을 분명히 말한다.
사회관계
□ 친구와 협력하여 놀이를 계획한다.
□ 규칙을 스스로 지키려 한다.
□ 배려하는 행동을 보인다.
□ 역할을 나누어 활동한다.
□ 공동 목표를 위해 협력한다.
인지발달
□ 10 이상 숫자를 이해한다.
□ 시간 개념을 이해하기 시작한다.
□ 간단한 덧셈과 뺄셈에 관심을 보인다.
□ 문제를 스스로 해결하려 한다.
□ 다양한 방법으로 탐구한다.
발달을 돕는 부모의 역할
발달은 학습지나 특별한 교구보다 일상 속 경험이 더 중요합니다.
- 충분히 대화하기
- 함께 책 읽기
- 바깥놀이 하기
- 다양한 경험 제공하기
- 결과보다 과정을 칭찬하기
- 아이의 속도를 존중하기
아이의 발달은 계단처럼 한 번에 이루어지는 것이 아니라 작은 경험들이 차곡차곡 쌓이며 성장하는 과정입니다.
발달체크리스트는 비교를 위한 도구가 아니라 아이의 성장을 발견하고 응원하기 위한 자료라는 점을 기억하면 좋겠습니다.